Rôle et place des parents à l'ecole

Communiqué

« Le rôle et la place des parents à l’école »

L’Union Nationale des Associations Autonomes de Parents d’Élèves-U.N.A.A.P.E. a participé, à plusieurs reprises au ministère de l’Education nationale à la réflexion portant sur le rôle et la place des parents à l’École.

L’U.N.A.A.P.E. a été en mesure de fournir des propositions à l’équipe chargée de rédiger le décret paru sur ce thème durant l’été et de rappeler les principes qui l’anime.

I. L’U.N.A.A.P.E. a mis en avant les points suivants :

. 1. Faire prévaloir dans les relations parents école une culture du dialogue et du débat
. 2. Recourir aux diverses possibilités de médiation à l’égard des familles en difficulté
. 3. Inscrire dans la formation initiale et dans la formation permanente des enseignants le thème : la relation aux parents d’élèves.

II. L’U.N.A.A.P.E. entend prendre une part active et constructive à la mise en place des principales dispositions du décret.

Si le décret réaffirme et clarifie la place des parents d’élèves au sein du système éducatif de leurs enfants et leur reconnaît officiellement des droits, il leur confère aussi des devoirs appréciables, que nous avons l’intention de relever.

Le décret marque la volonté des pouvoirs publics d’inscrire dans le code de l’éducation, la place et le rôle des parents au sein du système éducatif de notre pays.
Pour la première fois, trois droits importants sont précisés de manière utile : le droit d’information, le droit de réunion et le droit de participation de tout parent à la scolarité de son enfant.

Le suivi de la scolarité par les parents implique que ceux-ci soient informés des résultats et du comportement scolaire de leur enfant. Ceci passe d’abord par une communication directe et plus personnalisée de l’école à leur égard et par la prise en compte des demandes individuelles d’information.

Les associations de parents d’élèves se voient confortées par ailleurs dans leurs rôles de transmission de l’information et de médiation pour autant que des moyens puissent leur être alloués à cette fin.

Le droit de réunion est aménagé également afin de mieux accueillir les nouveaux parents au sein de chaque établissement. Les parents sont informés par écrit des rencontres prévues. Deux fois par an et par classe des réunions de parents sont organisées par le chef d’établissement entre parents et professeurs. Ces réunions doivent tenir compte des contraintes horaires des parents. Chaque chef d’établissement déterminera avec les associations de parents les modalités de leurs interventions ainsi
que les moyens matériels et d’appui qu’il pourra leur attribuer.

Une bonne information doit être donnée en début d’année à ce sujet afin de permettre aux parents de se déterminer rapidement. Les représentants de parents d’élèves doivent pouvoir disposer des moyens d’exercice de leur mandat et rendre compte auprès des parents de l’exercice de ce mandat.

Reste en tant qu’association de parents d’élèves à aménager un espace de consultation et de concertation avec les parties prenantes de l’éducation de nos enfants. Nous le ferons dans le respect des fonctions de chacun. Nous rappelons ici notre volonté d’établir une relation de confiance entre les différents partenaires de l’éducation et les associations de parents d’élèves ; nous relevons l’importance du travail particulier du chef d’établissement pour aboutir à la mise en place d’une ambiance propice à la proposition et au développement de projets (enfants/parents/enseignants/administration) structurant une démarche qui doit être appuyée par un crédit de temps suffisant.

Ce décret contribue à améliorer le fonctionnement actuel de nos relations au sein des établissements. Son application exigera au niveau local la mise en place de solutions adaptées. Il obligera à mieux prendre en considération les réalités du monde du travail et des charges que représente un mandat de représentant de parent d’élève.

L’U.N.A.A.P.E. souhaite, qu’un statut de représentant de parent d’élève élu ou non, soit élaboré, afin d’aider les représentants de parents d’élèves à conjuguer vie professionnelle et bénévolat au service de l’École, pour une meilleure implication de l’ensemble des parents.

Ensemble, contribuons à l’avenir de nos enfants.
Vincent GITS président

« Etre Autonome c’est avoir des convictions, prendre des positions et prendre le risque de les défendre.»